Pretextos, excusas…

Español Urgente (Fundeu), recuerda que todos los pretextos son excusas pero que no todas las excusas son pretextos. Un pretexto es una excusa falsa, una causa simulada que aparentemente se alega para hacer, o no hacer, algo. Una excusa puede ser falsa o verdadera; es un motivo que se presenta para eludir una responsabilidad, como justificación; pudiendo ser, o no, la razón real de la disculpa.

A pesar de esto, en los medios de comunicación se usan con frecuencia frases como: Una nueva ola de ataques se utiliza como falso pretexto para endurecer la represión, Las mujeres eran traídas a España con el falso pretexto de un contrato laboral… o La oposición acusa al Gobierno de haber encontrado en la crisis la excusa perfecta para retrasar los planes de….

Debe advertirse, a tenor de las definiciones anteriores, que en los dos primeros ejemplos la expresión falso pretexto es redundante (pues todos los pretextos son excusas falsas) y en el tercero habría sido preferible emplear el término pretexto y no excusa (puesto que la palabra excusa puede significar una justificación real o impostada y deja abierta la posibilidad de que la crisis sea, en efecto, la causa real del retraso).

LA CALIDAD NO ES AUTOMÁTICA

La calidad en el periodismo moderno no se gana automáticamente con tecnología. La calidad es un reto mundial que tenemos en el periodismo y no debemos pensar se resolverá solo con informatización. Actualmente un programa de tratamiento de audio puede enmendar el discurso de alguien que omite las eses, quien carezca de ortografía puede echar mano al corrector ortográfico de Word, eliminar la repetición de vocablos, las faltas de concordancia, pero no alcanzaremos la calidad sin la preparación, ni la cultura general integral requerida en la actualidad.

INSISTIR QUE, CONSTRUCCIÖN INCORRECTA
 
Los medios de comunicación divulgan ejemplos como: Ahmadineyad insiste que Irán cumple las reglas de la Oiea; Rusia insiste que entrará en la OMC con Bielorrusia y Kazajistán o Miley Cyrus insiste que no colaborará con los Jonas Brothers. El verbo insistir es intransitivo y no puede tener complemento directo. Con este verbo, aquello en lo que se hace hincapié o en lo que se persiste debe expresarse precedido de la preposición en, por lo que en los ejemplos anteriores lo correcto habría sido: Ahmadineyad insiste en que Irán cumple las reglas de la Oiea; Rusia insiste en que entrará en la OMC con Bielorrusia y Kazajistán o Miley Cyrus insiste en que no colaborará con los Jonas Brothers. La Fundeu recomienda evitar el queísmo insistir que y sustituirlo por la construcción correcta insistir en que.

RITMO, OTRO HÁBITO

El ritmo es otro hábito que debe adquirir el periodista por tener gran importancia para mantener sujeto al lector al texto. Muchas palabras tienen su propio ritmo interior, y es muy fácil romperlo si no se redacta con cuidado. La revisión es importante, pero escribir es vital, lleva tiempo, dedicación y mucha lectura para aumentar el vocabulario.

ES EL ALBA NUNCA LA ALBA

En ocasiones se escucha decir La Alba, para referirse a la Alternativa Bolivariana para los Pueblos de nuestra América. Es exactamente el mismo caso de aquellos nombres femeninos que comienzan por a tónica, como ala, hacha, alma, ama, entre otros. Pero ojo, no decimos la ala, ni la alma, ni la hacha, sino que usamos el artículo masculino el. Entonces, ¿por qué decir la Alba? Para aquellos que no lo saben, se le llama a tónica porque recibe la mayor fuerza de voz. En otras palabras, se acentúa de voz, pero sin tilde, lo que se llamaba antes y aún se conoce, como acento prosódico.

PARA CADETE NO HAY FEMENINO

La palabra cadete no tiene femenino, como tampoco canciller, bachiller o gerente, entre otras. Sobre gerente, el Diccionario de Real Academia de la Lengua Española dice textualmente que no es correcto emplear el femenino gerenta. En cambio, sí puede decirse presidenta. Y sí quiere comprobarlo, busque la palabra presidenta en el citado diccionario o en el Panhispánico de dudas.

TIEMPO VERBAL: GERUNDIO, SU USO

Es frecuente la conjugación incorrecta de las formas verbales. El uso de los verbos no solo radica en los tiempos precisos de acuerdo con el texto, sino también en su ortografía, ya que pueden cambiar según la persona, la forma verbal o la irregularidad del verbo. Un error frecuente es la acentuación de los verbos terminados en -uir: distribuido, constituido, construido.

El mayor problema, sin duda alguna, es el uso inadecuado del gerundio, y el abuso que se hace de ellos en la redacción. En tal sentido, se debe limitar su utilización y nunca comenzar un párrafo con esta forma de conjugación, a menos que sea en términos conclusivos como sucede en textos científicos y docentes. Por ejemplo: Resumiendo: los resultados demuestran….

Además, el gerundio en español tiene  funciones correctas como son: la modal, durativa y absoluta. En todos los casos, el gerundio se comporta como un verbo. Puede ser simple o compuesto pero tiene los mismos complementos que el verbo. Ejemplos: ¨no me hables gritando¨, ¨estaba cogiendo flores¨, ¨conversando con Elena, iba paseando por el jardín¨, ¨interponiéndose entre nosotros fue peor¨.

Las oraciones adverbiales pueden ser de diversas clases. Ejemplos: ¨las aguas se deslizaban formando un arroyo¨ (modo); ¨arando la tierra, se encontró una botija¨ (temporal); ¨siendo él tan buen estudiante, no es correcto…¨ (causal); ¨favoreciéndome la suerte, en poco tiempo llegaré lejos¨ (condicional); ¨has tardado solo media hora; habiendo más de un kilómetro de distancia¨ (concesivo); ¨salió volando por los aires¨ (simultaneidad).

En el aspecto durativo el gerundio puede ir acompañando a los verbos ir, estar, quedar, venir, andar, seguir. Ejemplos: ¨ya viene llegando¨, ¨va cantando en voz baja¨, ¨estamos sufriendo con su dolor¨, ¨anda volando alto¨. En la construcción absoluta el sujeto o el pronombre personal deben ir detrás del gerundio; la oración puede colocarse antes o después de la oración principal o intercalada en ella, separada por comas, dado que es una oración explicativa subordinada con relativa independencia. Ejemplos: ¨arando un labrador¨, ¨habiendo yo dado las instrucciones¨, ¨estando tú ausente, estudiaré mejor¨, ¨en pocos días defenderé la tesis, preparándome con ahínco¨, ¨preparándome con ahínco, en pocos días defenderé la tesis¨, ¨en pocos días, preparándome con ahínco, defenderé la tesis¨.

El gerundio con la preposición en denota anterioridad inmediata. Ejemplo: ¨en callando yo (o después de callar yo), callaron todos los alumnos de la clase¨. Adjetivo: únicamente es correcto usarlo con los verbos de percepción (sentir, oír, ver, observar, distinguir, hallar) o de representación (pintar, grabar, representar) y siempre aplicado al complemento directo. Ejemplos: ¨¿Oyes a Luis alardeando que tiene dos casas?¨. Es incorrecto: ¨Te envío una caja conteniendo (que contiene) libros¨, ¨Se dictó una ley prohibiendo (que prohíbe el o prohibitiva del) juego¨. En su función de adverbio y adjetivo, el gerundio admite la forma diminutiva: se llega callandito y pasito a pasito.

ALGO QUE NO HACEMOS

Hay quien usa el verbo realizar en lugar de otros más apropiados para cada contexto. Las reuniones no se realizan, tampoco las conferencias, ruedas de prensa, concursos, elecciones, almuerzos de trabajo, mesas redondas ni otros actos, sino se celebran. No es correcto: El presidente realizó un viaje, ni unas declaraciones. Usemos en ese caso el verbo hacer, aunque alguien lo tachó de fácil. El Manual de Español Urgente aconseja para evitar la profusión de realizar: ejecutar, llevar a cabo, efectuar, plasmar, desarrollar, fabricar, elaborar, componer, confeccionar, construir, producirse, darse, crear, entre otros.

NO ES LO MISMO

Vergonzante, no es lo mismo que vergonzoso. Vergonzante ha de aplicarse a la actitud de hacer algo ocultándose, sin manifestarse públicamente. El mendigo que se tapa la cara para que no le reconozcan, por ejemplo, mantiene una actitud vergonzante. En síntesis, la actitud vergonzante es la de quien tiene vergüenza; y vergonzosa, la de quien la causa. Por otra parte, vergonzoso (como sustantivo masculino) es una especie de armadillo, con el cuerpo y la cola cubiertos de escamas y las orejas desnudas y redondas, según el diccionario de la RAE.

EXACTITUD DE LAS PALABRAS

La claridad del mensaje se halla en la propiedad y exactitud de las palabras que utilicemos. Hay que escoger palabras con un significado claro y relacionarlas con precisión para expresar las ideas seleccionadas. Debemos evitar en todo momento la confusión, la ambigüedad de algunas palabras, que aportan, antes que claridad, oscuridad al mensaje.

¿SABÍAS QUE...?

El verbo mecer, para mantener el mismo sonido a través de su conjugación, hace un cambio de c en z que no constituye irregularidad. Ejemplo: mezo.

El nombre del calamar procede del latín calamarius, de calamos, caña o pluma de escribir, por su concha interna en forma de pluma de ave, que algunos llamamos cristal, y cuya ingestión resulta tóxica.

También de ese vocablo latino viene cálamo currente (al correr de la pluma), locución adverbial figurada. Quiere decir sin reflexión previa, con presteza y de improviso. Por lo común se usa referida a escritos.

Aterosclerosis: es el depósito de grasas y otras sustancias en el interior de las paredes de los vasos que llevan la sangre oxigenada con que se alimentan los tejidos de los órganos.

Arteriosclerosis: Quiere decir endurecimiento más o menos generalizado de las arterias.

Consorte no solo significa el marido respecto de la mujer, y la mujer respecto del marido, sino que se llama así a la persona que comparte con otra. En Derecho, a los que litigan unidos formando una sola parte del pleito, y a los que son juntamente responsables de un delito. Por esta última acepción quizás, resulta una expresión de matiz marginal, ese tratamiento entre conocidos.

Errático (ca), vagabundo, ambulante, sin domicilio cierto. En medicina, se dice de dolores crónicos que se sienten ya en una, ya en otra parte del cuerpo.

EL DICCIONARIO: SU IMPORTANCIA

Durante un Congreso Internacional de la Lengua, el director de la Real Academia Española, Víctor García de la Concha, se refirió a la importancia del uso cotidiano del diccionario y expresó que: ¨el diccionario abre caminos, rompe hielos, señala nuevos derroteros, anticipa y es un escucha muy atento¨. ¡No tenga a menos consultarlo!, recuerde que, según el académico, resulta un instrumento imprescindible para el conocimiento de las palabras.